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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

DOCENTE: OLGA ELENA GIRALDO 

AGOSTO 14 

INFORMACIÓN ADICIONAL  PARA EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA INTERDISCIPLINAR 
Para evidenciar así: 
FECHA: viernes 21 de agosto.
TIPO DE ARCHIVO: PDF
NOMBRE DEL ARCHIVO: Sus nombres y apellidos, grado y grupo.

1. Haz una búsqueda autónoma y avanzada de información: 

A- ¿Qué es un teodolito? 
B- ¿Cuál es su origen?
C- ¿Para que sirve?

2. Lee detenida y comprensivamente.

3. Conceptualiza tus hallazgos con tu puño y letra, a través de un
    un organizador gráfico: 
   (mapa mental, mapa conceptual, esquema, rueda
   de atributos; entre otros)

4. Toma una fotografía o scaneo del organizador gráfico 
    elaborado

5. ¿CÓMO HACER UN TEODOLITO? Sigue las 
    instrucciones, paso a paso 

https://www.youtube.com/watch?v=aTVo01yXv-8

https://www.youtube.com/watch?v=mOibNDk1bfI

6. Toma 2 fotografías que evidencien la construcción
    del teodolito.

7. Envía todo (organizador gráfico y fotografias) en un sólo 
    archivo, en formato PDF, al correo:
         alianzainterdisciplinar10@gmail.com
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AGOSTO 10
PROPUESTA INTERDISCIPLINAR 
COSMOLOGÍA Y ASTRONOMÍA

Durante las próximas tres semanas tendrás la oportunidad de generar tu propio conocimiento, la ejecución y puesta en escena de la propuesta planteada por los docentes del grado décimo y expuesta en la página principal de este blog, te llevará a pensar, crear, observar y concluir sobre algunos fenómenos y eventos de tu entorno natural. 

El desarrollo de la propuesta está planeada asi:
Agosto 10 al 14 
Semana 10 del segundo Periodo.

EL COSMOS: abordarás esta temática con el apoyo de los docentes de religión, sociales, filosofía, artística y ética.


Agosto 18 al 21 
Semana 11 del segundo Periodo.

EL TEODOLITO: conocerás una poderosa herramienta de medición óptico- mecánica, tendrás la oportunidad de construir tu propio teodolito, usarlo y exponer tus conclusiones. En esta ocasión contarás con el apoyo de los docentes de ciencias, tecnología y matemática.


Agosto 24 al 28 

Semana 12 (ultima semana) del segundo Periodo.

REFLEXIÓN Y PRODUCCIÓN ESCRITA: ahora para finalizar y con las orientaciones de las áreas de inglés, educación física y castellano e  inspirados en el cosmos te deleitarás asentando tus hallazgos y aprendizajes en una producción escrita.

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Agosto 03 al 06 

Semana 9 del segundo Periodo.



Agosto 03 al 06 
Semana 9 del segundo Periodo.

Agosto 03
¡Feliz regreso a clase queridos estudiantes!

Que rico volver a contar con ustedes en este proceso de aprendizaje y crecimiento mutuo. Deseando que estén muy bien, les solicito tengan toda la disponibilidad y el entusiasmo para continuar escribiendo su historia, su legado, el libro de sus vidas; seguramente en algunos años ese libro será leído y releído por ustedes y  por sus sucesores, con orgullo y reconocimiento a la misión que les correspondió cumplir.

Agosto 03 al 06 
Semana 9 del segundo Periodo. 

Esta semana van a tener la posibilidad de realizar los trabajos pendientes o aquellos en los que han tenido dificultad. Estoy atenta  a sus dudas e inquietudes.
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Julio 21 - 31 
Receso Estudiantil_ 
Trabajo institucional docentes

Julio 13 - 17 

Aplicación del segundo simulacro pruebas saber  


Julio 06 - 10 
Socialización del primer simulacro y el trabajo interdisciplinar

JULIO 06 
Estimados estudiantes buen día, reciban un caluroso saludo, esperando se encuentren muy bien en compañia de sus familias.

Durante las próximas semanas se desarrollarán actividades inherentes al proceso educativo, pero fuera del marco del área.
Por lo anterior le solicitó enviar todo lo relacionado con la escritura de la página web, el proyecto completo en el editor de código. 
La fecha límite para la entrega es el 15 de julio. 

Recuerden, el proyecto debe llevar todos los elementos html que se han solicitado y los que ustedes desde su autonomía y creatividad han agregado.
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JUNIO 30 

Finalizando el primer semestre 2020, seguimos enfrentando los retos que la vida nos ha puesto, ahí de frente, donde la única  salida es afrontarlos desde la resiliencia, la paciencia y la fe.


Los invito para que continuemos trabajando por nuestra salud mental y emocional, haciendo todo para mantenernos firmes y salir triunfantes a continuar nuestros proyectos de vida.


No olvides alimentarte bien, hacer ejercicio, recibir la luz solar, leer, instruirte y compartir con tu familia.

Durante las dos semanas siguientes debes agregar contenido y elementos a tu proyecto de pagina web en HTML.

PROPUESTA _SEMANAS #6 Y #7_SEGUNDO PERIODO.

JUNIO 30 A JULIO 03
JULIO 06 A JULIO  10

ENTREGA DE EVIDENCIAS: JULIO 10
(Pantallazo del código para un formulario personalizadode acuerdo a la temática que estás desarrollando)

LOS FORMULARIOS HTML

Un formulario es un documento utilizado para la recolección de datos de manera estructurada, es una plantilla que contiene campos (espacios vacíos), los cuales están destinados para ser llenados por los usuarios con unos datos (registros); además de los campos contienen botones que permiten enviar la información.
Las informaciones se constituyen en bases de datos que pueden ser alojadas en un servidor web.

Aquí va ejemplo de lo que es un formulario y como generarlo en tu editor de código.

Por favor no olvides personalizarlo.

FORMULARIOS HTML


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JUNIO 15

Estimados estudiantes reciban un afectuoso saludo, deseando se encuentren muy bien en compañia de sus familias. 

SEMANAS 4 Y 5_ SEGUNDO PERIODO
JUNIO 15 AL 19 Y JUNIO 22 AL 26

ENTREGA DE EVIDENCIAS: JUNIO 26_ SUBIR A LA CARPETA COMPARTIDA EN DRIVE.

Lee detenidamente la información , observa la estructura del código y practica en tu editor de código elegido.

LAS TABLAS HTML


Una tabla en HTML se entiende como un conjunto de filas (fila=horizontal), apiladas una sobre otra. Cada fila contiene a su vez un conjunto de celdas, puestas una al lado de la otra.
Una tabla HTML se define con la etiqueta <table>
Cada fila de la tabla se define con la etiqueta<tr>. Un encabezado de tabla se define con la etiqueta<th>. Por defecto, los encabezados de las tablas están en negrita y centrados. Una tabla de datos / celda se define con la etiqueta<td>.
Los <td>elementos son los contenedores de datos de la tabla.
Pueden contener todo tipo de elementos HTML; texto, imágenes, listas, otras tablas, etc.

Observa bien la siguiente estructura y llévala hasta tu bloc de notas (dentro del cuerpo del trabajo, <body></body>) para continuar el proyecto iniciado anteriormente, diligenciala utilizando datos de tu interés, no olvides colocar tu nombre y grupo en alguna parte.

<table>
  <tr>
    <th>NOMBRE</th>
    <th>TELEFONO</th>
    <th>CIUDAD</th>
  </tr>
  <tr>
    <td>OLGA GIRALDO</td>
    <td>31245789</td>
    <td>COLOMBIA</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>CAROLA PEREZ</td>
    <td> 4568902</td>
    <td>CALI</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>SARA ORTIZ</td>
    <td>311456789</td>
    <td>MEDELLÍN</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>ANA LOPEZ</td>
    <td>1235689</td>
    <td>PEREIRA</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>LOLA  ALZATE</td>
    <td>5678903</td>
    <td>BOGOTA</td>
  </tr>
  <tr>
    <td>JUAN LOPEZ</td>
    <td>56789123</td>
    <td>BOGOTA</td>
  </tr>
</table>
LISTAS HTML

Las listas HTML permiten a los autores web agrupar un conjunto de elementos relacionados en las listas. Una lista desordenada comienza con la etiqueta. Cada elemento de la lista comienza con la etiqueta. <ul><li>

Los elementos de la lista se marcarán con viñetas de forma predeterminada.
EJEMPLO

<ul>
 <li>MANZANA</li>
 <li>FRESA</li>
  <li>UVA</li>
</ul>

Una lista ordenada comienza con la etiqueta. Cada elemento de la lista comienza con la etiqueta. <ol> <li>
Los elementos de la lista se marcarán con números de forma predeterminada.
EJEMPLO
<ol>
 <li>MANZANA</li>
  <li>FRESA</li>
  <li>UVA</li>
</ol>

PRACTICA EN TU BLOC DE NOTAS LAS LISTAS ORDENADAS Y DESORDENADAS.


INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

PRINCIPALES ETIQUETAS Y ATRIBUTOS DEL HTML
1.   Para insertar Imágenes:
v <IMG SRC=”imagen.jpg”></IMG> (donde imagen.jpg es un archivo de imagen)
Imágenes con texto alternativo:
v <IMG SRC="nombre_imagen. jpg" ALT="Texto_alternativo">

2.   ENLACES

v Enlaces  A
Permite ir dentro del documento de una sección a otra o a una dirección Internet o a otra página propia.
v <a href=”dirección”>Texto del enlace</A>
v <a href="https://www.google.com/">Google</a>
v <a href="https://www.google.com/" target="_blank">busca en  google!</a>
    (target = "_ blank" para abrir el documento vinculado en una
    nueva ventana o pestaña del navegador)

3.   Tamaño del texto.
Para modificar el tamaño se utiliza el atributo SIZE de la marca <FONT>, de la manera siguiente:
v <FONT SIZE="tamaño">Texto</FONT>

4.   Colores del texto.
Para dar color a un texto se utiliza el comando siguiente:
v <FONT COLOR="color">Texto</FONT>
Para dar color a todo el texto del documento podemos hacerlo con:
v <BODY TEXT=“blue”>
Para especificar el color de fondo del documento deberemos utilizar:
v <BODY BGCOLOR=“yellow”>

5.   Marcos
<iframe src="imagen.jpg" height="200" width="300"></iframe>


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Junio 01 al 12

Durante las próximas dos semanas van a realizar una actividad en conjunto, donde estarán involucradas todas las áreas. La intención es que realicen un solo trabajo que cada área apoyará y valorará desde sus propias competencias.(leer la propuesta en la pagina principal.)


PROGRAMA RADIAL

EJE TEMÁTICO: MEDIO AMBIENTE


MATERIAL COMPLEMENTARIO PROGRAMA RADIAL
EDITORES DE AUDIO Y PODCAST
www.spreaker.com
www.audioboom.com
www.audacity.com
Otra opción es a través de MOVIE MAKER, con la opción importar audios y arrastrarlos a la escala de tiempo.

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Mayo 18
Estimados estudiantes FrayJulianos continuemos con mucho ánimo las actividades en casa, todo para preservar la vida y continuar construyendo nuestros sueños.

Infinitas Bendiciones y un gran abrazo.

Durante las siguientes 3 semanas se propone el desarrollo de las actividades así:

SEMANA 13 _ Mayo 18 al 22 (html)

SEGUNDO PERIODO
SEMANA 1 _ Mayo 22 al 29 : Simulacro Instruímos

SEMANA 2 _ junio 01 al 05 (html)

OBSERVA Y TOMA NOTA
Los estudiantes que no pueden observar el vídeo, 
    ingresan al siguiente link para acceder al texto sobre el tema: 
                   https://infolelgiar.blogspot.com/

Ingresa en tu PC al Bloc de Notas u otro programa editor de código y...


   1.Usando toda tu  creatividad e ingenio comienza a escribir
       el código para tu  primera web.   (expone un tema de tu 
       interés).No olvides crear una carpeta exclusivamente  
       para guardar todo lo relacionado con "tu primera web"
        2.Sigue consultando y practicando en 
                     https://www.w3schools.com/ sobre:
    • Insertar  Links 
    • Agregar color a las fuentes (texto)
    • Insertar una imagen
    • Colocar un color de fondo a la pagina.
  • 3. Inserta en "tu Primera Web" un link y una imagen que
  •  ilustre el tema, coloca color al texto y color de fondo a la pagina. 
  • VÍDEO COMPLEMENTARIO
NOTA:
La evidencia de este trabajo debe ser un pantallazo del editor donde están escribiendo el código,mas adelante solicito el proyecto completo.
La fecha limite para presentar la evidencia es el próximo 12  de Junio.Dentro de la carpeta de Google Drive, compartida con el Correo: tecnofray2013@gmail.com
RECUERDA: si ya tienes la carpeta compartida , solo debes seguir subiendo archivos y listo.

Se asignarán actividades nuevamente el 08 de Junio _____________________________________________

SEMANAS 11 Y 12 _ Mayo 04 al 08 Y MAYO 11 AL 15

Queridos estudiantes reciban un afectuosos saludo, deseando se encuentren bien.

A continuación se describen las Actividades para continuar el aprendizaje del lenguaje HTML. 

FECHA LIMITE DE ENTREGA: MAYO 22 

Empecemos:
Teniendo como referente el vídeo visto la semana pasada (Primeros Pasos en HTML) y las notas del cuaderno:
  1. Elabora un mapa conceptual  que resuma lo expuesto en el vídeo. Usa una aplicación ONLINE  u OFFLINE. Se sugieren:
  2. En linea: 
2. Realiza la primera practica en la siguiente dirección:
  • https://www.w3schools.com/
  • Muestra "si es posible" a través de un pequeño vídeo tu practica, incluye una imagen o un pantallazo del mapa conceptual. 
  • Si no tienes la posibilidad de vídeo, entonces usa pantallazos y en cada uno evidencia que es de tu propiedad.
  • Asegúrate que alguna parte de la practica lleve tu nombre completo, tu grado y tu grupo.
  • Agrega las evidencias a una carpeta en Google Drive y compártela con tecnofray2013@gmail.com
  • Observa lo siguiente como guía y ejemplo para tu vídeo.


FECHA LIMITE DE ENTREGA: MAYO 22 

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      SEMANA 10 _ Abril 27 a Mayo 01

      Durante esta semana estudiaremos sobre la conceptualización  para la creación de una página web, utilizando el HTML como el lenguaje  principal para codificarla y posteriormente visualizarla.

      El objetivo principal de esta temática es comprender qué es realmente una pagina web, cómo funciona y cómo se estructura.

      Para iniciar es importante entender que EL HTML es un lenguaje que se utiliza para la creación de páginas en la WWW (Internet). Por página entenderemos el documento que aparece en el visualizador (algún  explorador de Internet) 

      EL HTML se compone de una serie de comandos que permiten estructurar el contenido de una página web y que al ser interpretados por un visualizador este devuelve un diseño como los que generalmente vemos cuando visitamos un sitio web.
      HTML Significa HYPER TEXT MARKUP LANGUJE.

      AHORA TRABAJEMOS EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

      1. Elabora un  CRUCIGRAMA EN LINEA: utilizando los siguientes conceptos que tienen que ver con la creación de una página web: 
      • a. Significado de www
      • b. Hipertexto en la web
      • c. Hipervínculo
      • d. Dominio web
      • e. Cómo está conformado un dominio?, explica cada componente.
      • f.  Programación
      • g. Programa
      • h. Lenguaje de programación.
      • i. Datos 
      • j. Estructura de datos
      • k. Informaciones
      Para el crucigrama puede utilizar la siguiente aplicación u otra similar.

      https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/lang-es/

      Entrega la evidencia en formato PDF, el próximo 08 de mayo, en el correo tecnofray2013@gmail.com

      Debe ir marcado con su nombre completo y el grupo al que pertenece, en el campo del titulo del crucigrama.

      2. VISUALIZACIÓN DE VÍDEO: observa detenidamente el siguiente vídeo, toma nota en el cuaderno.

      VIDEO N° 1_Primeros Pasos en HTML
      Créditos: FalconMasters


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      SEMANA 9_ ABRIL 20 AL 24

      Queridos estudiantes, permítanme ofrecerles un caluroso saludo a través de la distancia, deseándoles se encuentren bien al lado de sus familias, sorteando de la mejor manera esta situación, que aunque compleja nos deja muchas  enseñanzas.
      Es hora de unir esfuerzos para sacar adelante nuestros proyectos a pesar de las adversidades, hoy más que nunca tenemos que seguir soñando... soñando con ser mejores seres humanos, sensibles, pacientes, solidarios, empáticos; unidos en la fe, el amor y  el optimismo.
       ¡¡¡Pronto nos reencontraremos!!!
      Para iniciar la semana 9 del Primer Periodo, continuaremos con la temática: EL LENGUAJE DE LAS MÁQUINAS DIGITALES que encuentras en el siguiente Link: 
      https://www.colombiaeduca.co/courses/course-v1:colombiaeduca+01_11+2020_11/about


      A partir del 19 de abril, se pueden hacer las inscripciones y hasta el 30 de abril.

      Al inscribirse le permite ingresar a una serie de actividades, entre ellas visualización de vídeos explicativos,  un foro, un documento descargable y una actividades para evidenciar el aprendizaje.
      Cualquier inquietud la canalizamos primero con los monitores, o como alternativa  a través de los comentarios o el chat.

      La última actividad, evaluación, debe estar lista el 05 de mayo

      Cuenten con todo mi apoyo.

      Docente: Olga Giraldo Arias

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